小编语：新版《公路沥青路面设计规范》（JTG/D-）已由交通运输部颁布，将于年9月1日起实施。为了更深入理解和准确把握规范相关内容和要求，山东省公路学会与新《规范》编写组联合于年8月16日至17日在济南举办宣贯会。监理四分公司试验室主任王兆永、山东恒建工程检测有限公司经理刘艳参加了会议。此次培训的主要内容包括：
1、《公路沥青路面设计规范》修订简介；2、沥青路面温度影响；3、路面结构设计；4、沥青路面材料设计；5、沥青路面交通荷载分析、沥青路面结构分析；6、沥青路面改建设计、桥面铺装设计；7、沥青路面结构分析软件培训、沥青路面模拟设计。
今天一早，王兆永主任将学习启示发给了小编，小编很感动，这种做法值得点赞。原因有二：
一是对学习情况及时进行了总结和思考，对下步工作进行有针对性的启示。小编觉得非常好，只学习而不去总结，这是浅尝辄止、蜻蜓点水。工作一定要总结，要定期总结、定时总结，总结经验，认清不足，才能改进提高，否则如同毛驴拉磨原地打转、难进一步。小编曾记得毛主席最重视总结，主席曾说“我是靠总结经验吃饭的。以前我们人民解放军打仗，在每个战役后，总来一次总结经验，发扬优点，克服缺点，然后轻装上阵，乘胜前进，从胜利走向胜利，终于建立了中华人民共和国。”可见，总结对工作的重要性。
二是把所学和思考通过公司宣传平台，及时分享给广大职工，让没去参加培训的试验检测人员，及时掌握新规范的宣贯情况。以一人绵薄之力，带动大家同学习共进步，值得点赞。一粒石子，投入水中，会泛起层层水纹，科学上称之为“水纹效应”；一群大雁，在领头雁的作用下，编队飞行，靠着团队协作，完成了长途跋涉，企业管理上称之为“雁阵效应”。借鉴过来，可称这种行为为“恒建效应”，就是在企业内部，队伍由若干支力量组成，每支力量都有一名主帅带队，队伍成员或多或少。主帅将自己的力量发挥至极致，并将这种力量传递给队伍中的每个人，最终使每个人的潜能得到释放。人人都为恒建着想，与恒建心心相印，恒建则无往不胜。就是这个道理，你带头，我带头；你自燃，我同燃；层层传染，那么困难终将化为无形。
学思践悟助力进步
——《沥青路面设计规范》学习启示
文/王兆永
右一为王兆永主任
年8月16日至17日，山东省公路学会在济南组织召开了《沥青路面设计规范》宣贯会，我挤出时间参加了会议。两天的学习时间，很干净，就是纯学习，仿佛又回到了校园学习生活，真好。两天里，通过听、学、交流，我收获很多。
首先，新规范较于老规范，肯定有变化。这些变化，都是来源工程实践、来源生活。变化，也体现了进步。新规范的变化，我认为有以下几点：
一、规范中的设计验算，将之前一些老的做法进行了摒弃：如单轴压缩试验采用中轴法更为合理，顶底面法不再采用；弹性模量和动态压缩模量试验均采用中断面法；目前仅有回弹模量还在采用顶底面法。在结合经验法的基础上，规范引入利用了国内新的、先进成熟的、国际上成熟通用的计算方法进行设计。沥青混合料的疲劳开裂验算，也纳入到了新规范中。
二、改变了设计参数，材料参数由静态向动态参数转变，设计参数输入由单一水平向多水平转变，参数设计分三个层次。
三、对试验方法及标准进行了统一。
四、科学的力学+经验设计体系，更客观地反映路面结构的实际行为特征；沥青路面改建设计应采用动态设计理念，在工程施工中根据设计图纸实地解决设计问题。
其次，学而不思则罔，思而不学则殆。任何一种培训、学习，只要认真听、认真悟，都能有所启示。这就如同流水，只有流动的水，才不会腐烂变臭。学习一定要思考，结合学习，结合我们的监理工作岗位，让大脑动起来。这次学习，我有以下启示：
五、本次规范没提供水稳级配的原因，目的就是鼓励各地优化级配范围时可根据各自实际情况，便于质量控制。
六、水稳基层配合比设计时，推荐级配型式为骨架密实结构和悬浮密实结构的中间路线，即两个结构类型的优化型，使级配既有骨架嵌挤的优势，又有效避免了离析等缺陷的出现，使级配更合理更实用，减小施工难度。
七、关于桥面铺装设计时，结合曾经出现过的病害，进行了考量，提出应对处理措施：
①在桥面边部设置止水带；
②边部铺装沥青混凝土时在底部和上下铺装层之间喷洒热沥青（用量参考为1.5～2.5㎏/㎡，宽度可控制在边部1米范围内）
③桥面防水层除薄膜类防水层、卷材类防水层外，结构性防水层可采用沥青砂做防水层，建议厚度为15～30mm。
八、通过交流，在路面剪切破坏因素中热破坏没有纳入到设计规范的考虑范畴，突发性的或局部性的路面极高温现象没有考虑在内，只考虑了累计轴载的车辙破坏。这有待于进一步研究完善。
九、新规范提出了一些新的检测要求，原来工地试验室不要求做的试验项目，本次提出了要求工地试验室进行试验的必要性。比如沥青老化试验，现在要求工地试验室一定要进行检测；沥青动力粘度试验工地应具备此类检验能力；沥青针入度试验不再是单一的试验，而是要求要计算出针入度指数等指标；沥青混合料冻融劈裂试验也成为了常检指标。
通过学习知道，从设计规范开始就对试验检测工作提出了更高要求。这也倒逼试验检测人员要加强学习，提升自我，不断总结，积极思考，在工程一线历练本领、增长才干。
王兆永赞赏
